miércoles, 24 de mayo de 2017

ANTONIO VIVALDI

Ya que han pasado las pruebas de acceso y estamos más tranquilos 😅, vamos a montar una pieza de uno de los compositores más prolíficos del periodo barroco, Antonio Vivaldi (Venecia, 1678 - Viena, 1741).  Igor Stravinsky comentó en una ocasión que Vivaldi no había escrito nunca quinientos conciertos, sino «quinientas veces el mismo concierto». No deja de ser cierto en lo que concierne al original e inconfundible tono que el compositor veneciano supo imprimir a su música y que la hace rápidamente reconocible.
la producción de Vivaldi abarca no sólo el género concertante, sino también abundante música de cámara, vocal y operística. Célebre sobre todo por sus cuatro conciertos para violín y orquesta reunidos bajo el título Las cuatro estaciones.

En esta ocasión vamos a elegir de este gran compositor el ANDANTE del concierto en sol mayor para dos mandolinas, una maravilla de pieza que nunca te cansas de escuchar por su gran belleza.

Os dejo una versión del ANDANTE por el trío LA FIGUETA, interpretado por dos laudes que hacen la parte  de las mandolinas y una tiorba haciendo la parte de viola.

Espero que esta versión inspire a Darío, Pablo, Andrés y Celia.

A ver si sabéis quién toca la tiorba....
AQUÍ os dejo las partituras  por si queréis ir practicándola.

miércoles, 19 de abril de 2017

La cumparsita


La cumparsita es un tango compuesto en 1915 por el músico uruguayo Gerardo Matos Rodriguez y al que más tarde se le añadió la letra de Enrique Maroni y Pascual Contursi, que es cuando realmente se hizo popular.
Os dejo un vídeo de este tango interpretado por alumnado del conservatorio de Nerva que ganó un premio en el concurso del mismo pueblo.




Rosario Infantozzi Durán pone en boca de su tío Matos Rodríguez, estas palabras:

«Creo que nunca pude hacer otro tango igual... Más adelante compuse otros tangos y otras músicas, algunos quizás mejores que el primero. Pero éste (La cumparsita) encierra un mundo de ilusiones y de tristezas, de sueños y de nostalgias que sólo se viven a los veinte años. Fue un momento mágico. Y mágico fue su destino. ¡Cuántos misterios en torno a él, cuántos pleitos! Ríos de tinta y kilómetros de papel se ha utilizado para enaltecerlo o hacerlo pedazos» (del libro Yo, Matos Rodríguez, el de “La cumparsita”, de Rosario Infantozzi Durán).

Aquí tenéis la letra, que vamos a cantar y tocar a la vez,  creo que nos quedará genial :)

Si supieras,
Que aún dentro de mi alma,
Conservo aquel cariño
Que tuve para ti
Quién sabe si supieras
Que nunca te he olvidado,
Volviendo a tu pasado
Te acordarás de mí


Los amigos ya no vienen
Ni siquiera a visitarme,
Nadie quiere consolarme
En mi aflicción
Desde el día que te fuiste
Siento angustias en mi pecho,
Decí, percanta,
Qué has hecho e mi pobre corazón?


Sin embargo,
Yo siempre te recuerdo
Con el cariño santo
Que tuve para ti
Y estás en todas partes,
Pedazo de mi vida,
Y aquellos ojos que fueron mi alegría
Los busco por todas partes
Y no los puedo hallar


Al cotorro abandonado
Ya ni el sol de la mañana
Asoma por la ventana
Como cuando estabas vos,
Y aquel perrito compañero,
Que por tu ausencia no comía,
Al verme solo el otro día
También me dejó

viernes, 24 de marzo de 2017

Piratas del Caribe para practicar en casa

Aquí os dejo el acompañamiento de Piratas del Caribe para que podáis practicar en casa(conmigo) y sea más divertido. También os dejo la melodía por partes para que la escuchéis y luego podáis estudiarla y tocarla con el audio. Espero que os sirva de ayuda, ya me contáis.

martes, 7 de marzo de 2017

Celebrando el Día de La Mujer

Aprovechando que tenemos el lunes  agrupación de guitarra, ofrecí leer a primera vista con el alumnado una pieza de Elizabeth Cotten (biografía), cantante, guitarrista y compositora de música folk. Ser zurda, la llevó a crear un estilo llamado cotten picking, que consiste en tocar la melodía con el pulgar y los bajos y el acompañamiento con el resto de los dedos.

Elizabeth comenzó su carrera musical muy mayor, a los 68 años. Un encuentro fortuito con la musicóloga  Ruth Crawford Seeger, que le ofreció trabajar como niñera en su casa, cambió su vida......
No dejes de seguir leyendo su biografía, es muy interesante.

Aquí os dejo la grabación que hicimos de la pieza.


Esta pieza está interpretada en honor a todas las mujeres músicas olvidadas o que tuvieron que luchar mucho para ser reconocidas.

Os dejo también un thinglink de algunas de las mejores guitarristas-compositoras de la historia, muchas de ellas muy obviadas en la historia de la guitarra.

Os recuerdo que mañana podremos entrevistar a la gran escritora y maestra gaditana Carmen Gil. Os esperamos con muchas preguntas para ella...

sábado, 11 de febrero de 2017

Ensayando para la audición¡Ya lo tenemos!,

Estamos muy content@s, ya hemos podido reunirnos para ensayar las piezas que vamos a interpretar junt@s en nuestra próxima Audición, damos testimonio que lo pasamos muy bien con este vídeo que nos grabó Claudia.
Andrea, Martín, Sebastian, Carmen, Ignacio, Juan, Daniel, Inés, Inmaculada, Julia, Tito y Daniel.

¡Ya lo tenemos!¡enhorabuena!


jueves, 9 de febrero de 2017

Harry Potter

Os dejo la interpretación de Julia, Daniel y Tito de "Hedwig's Theme"  Leimotiv (motivo central y recurrente en la película) de la banda sonora de Harry Potter de John Williams arreglada para dos guitarras.
Os dejo la partitura por si os gusta y queréis descargarla.

                                         ¡Magnifica interpretación!


Aquí podéis escuchar la interpretación  por la orquesta sinfónica de la BBC ,
























martes, 7 de febrero de 2017

Los duros antiguos

Los duros antiguos es un tanguillo comparsero gaditano del coro "Los antiquarios" compuesto por Antonio Rodríguez "El tío de la tiza" en 1905.
Aquí os dejo, como os prometí, los vídeos del tanguillo dividido en cuatro partes: La menor- La mayor- La  menor- La mayor.
El quinto vídeo es para Celia, Saúl y Darío, que son l@s que acompañan el tanguillo.

Primera parte La menor Am


Segunda parte La mayor A


Tercera parte La menor Am


Cuarta parte en La mayor A

 
Rasgueo básico para acompañar
Primero tenéis que aprender el rasgueo con la mano derecha, después vamos introduciendo las posiciones de los acordes con la izquierda, esto último lo trabajamos en clase.

También os dejo la partitura por si acaso se os ha perdido, PARTITURA
Y ahora, ¡a trabajar se ha dicho!

Y otro vídeo del Coro de Julio Parto interpretando este tanguillo en la Plaza del Triunfo, en Sevilla.



jueves, 2 de febrero de 2017

NUEVOS VÍDEOS DE STOP WARS Y SOFÍA

No dejéis de escuchar estas maravillosas interpretaciones de Stop Wars y Sofía.


Daniel interpreta Stop Wars, ¡impresionante!
Inés interpreta Sofía, ¡qué maravilla!
Tito, Daniel y Julia interpretan Stop Wars, ¡olé ahí ese trío!
 
Seba, Martín y Andrea interpretan Sofía, ¡son grandísimos músic@s!


miércoles, 1 de febrero de 2017

AUDICIÓN DE GUITARRA LA PALMERA

Os anuncio que tendremos Audición de Guitarra el 15 de febrero, antes, el alumnado de primero y segundo tendrá un ensayo general el viernes 10 de febrero de 5 a 6 de la tarde.
Tenemos muchas canciones que ofreceros, seguro que será todo un éxito porque estamos trabajando mucho.
Algunos detalles como sitio y hora, en el cartel a continuación.


viernes, 27 de enero de 2017

La mujer pájaro


Me gustaría compartir con vosotr@s este cuento de Suniti Namjoshi. poeta, académica, novelista y escritora infantil. Este cuento refleja muy bien lo que les pasa a las niñas cuando quieren hacer algo que se sale de lo que la sociedad espera de ellas.

Espero que os guste, ya lo comentamos en clase.

Una vez hubo una niña a la que le salieron alas. Brotaron de sus hombros y al principio eran rudimentarias. Pero crecieron rápidamente, y en muy poco tiempo tuvo alas de una medida considerable. La gente del vecindario estaba horrorizada.
- Se las tenéis que cortar - les decían a su madre y a su padre.
- ¿Por qué? - preguntaban.
- Bueno, es evidente – alegaba la gente.
- No – dijo su madre, y sonó tan rotundo que al final se marcharon.
Pero unas semanas más tarde la gente regresó.
- Si no se las queréis cortar, al menos recortádselas.
- ¿Por qué? - quiso saber el padre.
- Bueno, al menos demuestra que estáis haciendo algo.
- No – contestaron ambos, y la gente se marchó.
Entonces aparecieron por tercera vez.
- Al menos en dos ocasiones nos habéis despachado - informaron a la madre y el padre -, pero pensad en esa niña. ¿Qué estáis haciendo con la pobrecita? - Le estamos enseñando a volar. 

Suniti Namjoshi, Universitat Jaume I, Castelló de la Plana, 2003.